Développement Personnel

Diagnostiquer et prévenir les risques psychosociaux

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Fondamental Présentiel À distance 2 jours

Sensibiliser les travailleurs et les managers aux risques psychosociaux, savoir prévenir les risques psychosociaux et favoriser un environnement de travail sain.

Ref. : PR6037933184
Date de mise à jour : 3/07/2023

Les objectifs de la formation

  • Définir les risques psychosociaux
  • Cerner les obligations juridiques de l’employeur en matière de RPS
  • Identifier et réduire les différents facteurs de risques susceptibles d’affecter la santé mentale au travail
  • Initier une démarche d’évaluation et de prévention des RPS
  • Manager, agir au quotidien
  • Articuler prévention des RPS, qualité de vie au travail (QVT) et bien-être au travail (BET)

À qui s'adresse cette formation ?

Pour qui ?
  • Toute personne souhaitant comprendre les risques psychosociaux
  • Toute personne souhaitant anticiper les risques psychosociaux
  • Toute personne amenée à travailler sur des problématiques de risques psychosociaux
Prérequis
  • Aucun

Le programme de formation

Contenu (progression pédagogique)

Module 1 : Définir les risques psychosociaux (RPS).

1. Éléments de définition des RPS :

  • Réaliser un mind mapping des RPS
  • Autodiagnostic de vos points forts et de vos points de progrès en matière de prévention des RPS

2. La réglementation en vigueur :

  • Le cadre juridique et les obligations de l’employeur
  • RPS et Document Unique
  • Obligation de sécurité de résultat de l’employeur

3. Les facteurs susceptibles de favoriser l’émergence des RPS :

  • 6 catégories de facteurs de RPS rapport "Gollac"
  • Allons plus loin avec 12 catégories de facteurs de RPS issues des modèles de SIEGRIST et de KARASEK

4. Les risques psychosociaux et leurs consequences :

  • Es différentes formes de RPS
  • Les conséquences et les différents impacts des RPS

Module 2 : La démarche d’évaluation et de prévention des risques psychosociaux.

1. Preparer l’evaluation des facteurs de rps

  • La démarche d’évaluation et de prévention
  • La phase 1- préparer / les conditions de réussite
  • Impliquer l’ensemble des acteurs de la prévention
  • Le découpage en unité
  • Les informations a recueillir
  • La formation

2. Évaluer les facteurs de risques psychosociaux :

  • Phase 2 évaluer les facteurs de RPS
  • La grille d’evaluation et ses 26 critères d’alerte
  • Comment utiliser la grille d’évaluation ?
  • Le tableau de synthèse de l’évaluation

3. Élaborer et mettre en oeuvre le plan d’action

  • Mettre en oeuvre des actions de prévention
  • Estimer et hiérarchiser les facteurs de RPS
  • Définir les critères d’évaluation
  • Élaborer un programme de prévention des risques

4. Suivre et évaluer les actions de prévention

  • Piloter et suivre en mode projet
  • Évaluer et réajuster
  • Construire le processus d’alerte

Module 3 : Manager, fiches CONSEIL PREVENTION

1. Évaluer la charge de travail

2. Donner de l’autonomie

3. Soutenir ses collaborateurs

4. Témoigner de la reconnaissance

5. Donner du sens au travail

6. Agir face aux agressions externes

7. Communiquer sur les changements

8. Concilier vie personnelle et vie professionnelle

9. Stopper toute forme de violence

Module 4 : Prévenir les RPS & améliorer  la qualité de vie au travail

1. La qualité de vie au travail

  • C’est quoi ?
  • Une demarche englobante
  • La qualité de vie au travail et/ou RPS

2. Le cadre juridique et les obligations legales :

  • De l’employeur en matière de qualité de vie au travail

3. Les différentes approches

  • Qualité de vie au travail - QVT
  • Bien-être au travail - BET
  • Risques psychosociaux - RPS

4. Je m’engage

  • Mon “top 4” priorités

5. Le vocabulaire autour de la prévention

  • Appréhender avec justesse

 

Évaluation

Cas pratiques, dialogue et partage d’expériences

Organisation

Équipe pédagogique :

Un consultant expert de la thématique et une équipe pédagogique en support du stagiaire pour toute question en lien avec son parcours de formation.

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats :

  • Dispositif structuré autour du transfert de compétences ;
  • Acquisition des compétences opérationnelles par la pratique et l’expérimentation parcours d’apprentissage composé de plusieurs séquences pour permettre l’engagement et le transfert ;
  • Formation favorisant l’implication et l’engagement pour un meilleur ancrage des apprentissages.

Ressources techniques et pédagogiques :

Un support de formation présentant l'essentiel des points vus durant la formation sera remis à l'apprenant.

Délais et modalités d’accès à la formation

Prendre contact avec notre organisme par téléphone ou par e-mail. Le délai d’accès est régi par l’agenda de l'organisme de formation (entre 2 et 8 semaines à réception du devis validé). En visio via les plateformes Teams, Zoom ou autres outils de partage d'écran. En présentiel dans votre organisation, sur vos ordinateurs.

Accessibilité :

Nous veillons à ce que les lieux mis à disposition pour la réalisation des formations présentielles puissent être accessibles à tous types de bénéficiaires. Merci de nous informer en amont si une situation de handicap se présente afin que nous adaptions au mieux le lieu de formation. Les sessions en e-learning et visioconférence sont accessibles à tous publics.

Qualité des formations

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